山东自考学前教育考试科目幼儿园课程（7）真题解析

【导读】2023年4月自考在4月15日、16日举行，今天山东自考网给大家带来了山东自考学前教育考试科目幼儿园课程真题解析。

第 一节 节 对 课 程 理 解

考 点 一 ： 对 课 程 的 理 解

1、课程的词源分析：西方，课程一词最早出现在 1859 年英国教育家斯宾发表的

《什么知识最有价值》一文中。

2、不同角度的课程定义（四大类）

①课程即知识，认为课程是按照学习者的实际水平，依照学科的知识体系等编

排的教与学的内容，课程简述教学科目或教学科目的总和。

②课程即计划，课程是一种行动计划或书面文献，是教学要达到的预期目标。

③课程即活动，认为课程不仅是教学科目，还包括学校活动及其进程和安排。

④课程即经验，认为课程是学生在教师的指导下所获得的经验和体验。（名解）

考 点 二 ： 课 程 的 类 型

1、以教育目标和教育内容的性质为标准，分为：德育课程、智育课程、美育课

程、体育课程和劳动技术教育课程。

2、以教育内容的性质和组织方式为标准，分为：分科课程、广域课程、综合课

程、核心课程、活动课程。

3、以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，分为：认知性课程和情

意性课程。

4、古德莱以课程决策的层次为标准，分为：理想的课程、正式的课程、领悟的

课程、实习的课程、经验的课程。【重三章一节】（简答）

5、以课程影响学生的方式为标准，分为：显性课程和隐性课程（名解）。

第 二节 节 对 幼 儿 园 课 程 的 理 解

考 点 三 ： 幼 儿 园 课 程 内 涵

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中定义：幼儿园的教育活动，是教师以多

种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

1、幼儿园课程的内涵（简答）

①幼儿园课程是幼儿通过活动来获得经验的过程。

②幼儿所获得的经验不是随便的，而是为了实现教育目标。教师是有计划、有

组织地帮助幼儿获得的有益经验。

③经验获得的主要途径是活动或做事，包括正规和非正规，也包括计划和非计

划。

④幼儿园的课程内容要根据各地各园的实际情况来选择。

⑤幼儿园课程强调整体结构。广义的幼儿园课程强调的是幼儿园教育的整体结

构。

2、幼儿园课程定义：是为了实现幼儿园教育目标，教师充分利用各地各园所拥

有的课程资源，帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和。（名解）

考 点 四 ： 幼 儿 园 课 程 的 要 素 及 其 关 系（简答）

1、四要素：课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。

2、课程四要素之间相互影响、相互作用。

考 点 五 ： 幼 儿 园 课 程 特 质（简答）

1、课程目标的全面性、启蒙性：①在幼儿发展的诸方面中，身体发展是首要目

标；②幼儿园课程的目标是启蒙的，不宜追求过高的目标，尤其不能追求过高的

认知目标。

2、课程内容的生活性、浅显性：①幼儿的学习内容主要源自于幼儿周围的现实

生活，以生活的逻辑加以组织，与现实生活越接近，越能激发幼儿学习兴趣；②

幼儿的兴趣是确定内容的重要依据。

3、课程结构的整体性、综合性：尽可能是不同的课程产生联系，以促进学习的

迁移，并以单一的经验作为学前儿童活动的起点。

4、课程实施的活动性、经验性：幼儿园课程实施的关键在于创设丰富的活动场

景；幼儿的心理特点和学习特点决定了幼儿园课程常需利用游戏手段，游戏是课

程实施的重要途径。

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